«Откуда хлеб пришел»

Тема прошедшей недели называлась «Откуда хлеб пришел».

Цель: расширение представлений детей о хлебе, выращивании хлеба, воспитание бережного отношения к хлебу, уважения к труду людей, участвующих в его выращивании.

Задачи: дать понятие о том, что «хлеб всему голова»; формировать детские знания о том, как получаются хлебобулочные изделия; расширять представления детей о профессиях хлебороба и пекаря; формировать умение устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями (сезон-растительность-труд людей), развивать интерес к изучению профессии хлебороба, умение делать выводы; расширять и пополнять словарный запас; развивать интерес к заучиванию стихотворений, организация поэтических минуток, развивать интерес к художественной литературе, воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к труду.

Всю неделю дети узнавали, как выращивают хлеб и как он попадает к нам на стол. Они рассматривали зёрна пшеницы, знакомились с сельскохозяйственной техникой, которая сеет и собирает урожай. Дети проследили путь от зернышка до вкусного каравая на столе.

Ребята провели длительное наблюдение за прорастанием зёрен пшеницы. В процессе наблюдения они выяснили, какие условия необходимы для их роста.

Дети играли в дидактические игры «Что сделано из муки?», «Что сначала, что потом», «Кто больше назовёт хлебобулочных изделий». Они выучили пословицы о хлебе: «Без соли не вкусно, без хлеба не сытно» и «Без хлеба нет обеда». Дети рисовали колоски, играли в сюжетно-ролевые игры, например, в магазин хлебобулочных изделий.

 

Итогом недели стала лепка «Колосок». Дети узнали много нового и интересного о значении хлеба в жизни человека.